miércoles, 21 de septiembre de 2016

Unit 1: The Age of the Enlightenment

1) IN THIS LINK you can find some help with our Unit #1

2) Here you can watch a presentation related with Rococo and Neoclassical art, in order to illustrate the main ideas in your book


3) This presentation is really clear and complete, and it actually summarizes the previous two. It is also closely related with our book


















Unit 0 (INTRODUCTION): The XVII th Century

READ THIS FIRST:

Some students said in the class they have not studied Modern History on the past form, even if it enters in the present curriculum. If this is your case, you will find EXTREMELY USEFUL this post in order to take some base towards our subject this year. As far is it quite hard to understand the 18th Century without a minimal knowledge about the events in the 17th, I urge you to watch this presentation, videos and contents previously than our book in 4th E.S.O.


In this link you have a good presentation about the Unit 0 from our book, focused to the XVIIth Century in Europe, the Hispanic Monarchy and the colonies. 


Here you are the final scene of the Spanish movie "Alatriste", based upon the novels of Arturo Pérez Reverte. This scene is placed on the Battle of Rocroi (1,643), the first defeat of the Spanish Tercios. This battle decided the sign of the Thirty Years War (1,618-48), when Spain lost the European hegemony in favour of France.  






2/3 of this presentation, after the main contents in demography, economy and politics, are focused about the History of art, with many examples from the Baroque in architecture, sculpture and painting throughout Spain and Europe.  
















On the other hand, the previous presentation ignores the English Revolution (actually, at least two different social and political processes) in the XVII th Century. You can learn something about these facts here and here. As usual, all these materials are simple supports to the contents present in our book and explained in the class. 
  










viernes, 16 de septiembre de 2016

Unit 1: Manifesto of the Consell del Cent (Barcelona, September 11th 1714)











“Ara ojats, se fa saber á tots generalment, de part dels tres Excms. Comuns, pres lo parer dels Senyors de la Junta de Gobern, personas asociadas, nobles, ciutadans y oficials de guerra, que separadament estan impedint lo internarse los enemics en la ciutat; atés que la deplorable infelicitat de esta ciutat, en que avuy resideix la llibertat de tot lo Principal y de toda Espanya, está esposada al ultim extrem, de sujectarse á una entera esclavitud. Notifican, amonestan y exhortan, representant pares de la patria que se afligiesen de la desgracia irreparable que amenaza lo favor e injust encono de las armas gali-spanas, feta séria reflexió del estat en que los enemichs del Rey N.S., de nostra libertat y patria, estant apostats ocupant todas las bretxas, cortaduras, baluarts del Portal Nou, Sta. Clara, Llevant y Sta. Eulalia. Se fa á saber, que si luego, inmediatament de ohit lo present pregó, tots los naturals, habitans y demés gents habils per las armas no se presentan en las plassas de Junqueras, Born y Plassa de Palacio, á de que unidament ab tots los Senyors que representan los Comuns, se poden retxassar los enemichs, fen lo ultim esfors, esperant que Deu misericordias millorará la sort. Se fa també á saber, que essent la esclavitud certa y forzosa, en obligació de sos empleos, explican, declaran y protestan als presents, y donan testimoni als veniders, de que han executat las últimas eshortacions y esforsos, protestant de tots los mals, ruinas y desolacions que sobrevinguen á nostra comuna y afligida patria, y extermini de tots los honors yprivilegisquedant esclaus amb los demés enganyats espanyols y tots en esclavitud del domini francés; pero com tot se confía, que tots com verdaders fills de la patria, amants de la llibertat, acudirán als llochs senyalats á fi dederramar gloriosament seva sang y vida, per son Rey, per son honor, per la patria y per la llibertat de tota Espanya, y finalment los diu y fan saber, que si despres de una hora de publicat lo pregó, no compareixen gent suficient per ejecutar la ideada empresa, es forsós precis y necessari fer llamada y demanar capitulació als enemics, antes de venir la nit, per no esposar á la mes lamentable ruina de la Ciutat, per no esposarla a un saco general, profanació dels Sants Temples, y sacrifici de noys, donas y personas religiosas.
Y pera que á tots sia generalment notori, que ab veu alta, clara e intelligible sia publicat per tots los carrers de la present ciutat. Donat en la casa del la Excma. Ciutat, residint en lo portal de S. Antoni, presents los dits senyors Excms. Y personas asociadas, a 11 de Setembre, á las 3 de l 
tarde, de 1714”.



II. EL TEXTO DEL MANIFIESTO TRADUCIDO AL ESPAÑOL
Ahora oíd, se hace saber a todos generalmente, de parte de los Tres Excelentísimos Comunes, tomado el parecer de los Señores de la Junta de Gobierno, personas asociadas, nobles, ciudadanos y oficiales de guerra, que separadamente están impidiendo que los enemigos se internen en la ciudad; atendiendo que la deplorable infelicidad de esta ciudad, en la que hoy reside la libertad de todo el Principado y de toda España, está expuesta al último extremo, de someterse a una entera esclavitud. Notifican, amonestan y exhortan, representando a Padres de la Patria que se afligen de la desgracia irreparable que amenaza el favor e injusto encono de las armas galo-hispanas, hecha seria reflexión del estado en que los enemigos del Rey N.S., de nuestra libertad y Patria, están apostados ocupando todas las brechas, cortaduras, baluartes del Portal Nou, Sta. Clara, Llevant y Sta. Eulalia. Se hace saber, que si luego, inmediatamente de oído el presente pregón, todos los naturales, habitantes y demás gentes hábiles para las armas no se presentan en las plazas de Junqueras, Born y Plaza de Palacio, para que unidamente con todos los Señores que representan los Comunes, se puedan rechazar los enemigos, haciendo el último esfuerzo, esperando que Dios misericordioso, mejorará la suerte. Se hace también saber, que siendo la esclavitud cierta y forzosa, en obligación de sus cargos, explican, declaran y protestan a los presentes, y dan testimonio a los venideros, de que han ejecutado las últimas exhortaciones y esfuerzos, protestando de todos los males, ruinas y desolaciones que sobrevengan a nuestra común y afligida Patria, y exterminio todos los honores yprivilegiosquedando esclavos con los demás españoles engañados y todos en esclavitud del dominio francés; pero, con todo, se confía, que todos como verdaderos hijos de la Patria, amantes de la Libertad, acudirán a los lugares señalados a fin de derramar gloriosamente su sangre y vida por su Rey, por su honor, por la Patria y por la libertad de toda España, y finalmente dicen y hacen saber, que si después de una hora de publicado el pregón, no comparece gente suficiente para ejecutar la ideada empresa, es forzoso, preciso y necesario hacer llamada y pedir capitulación a los enemigos, antes de llegar la noche, para no exponer a la más lamentable ruina de la Ciudad, para no exponerla a un saqueo general, profanación de los Santos Templos, y sacrificio de niños, mujeres y personas religiosas.
Y para que a todos sea generalmente notorio, que con voz alta, clara e inteligible sea publicado por todas las calles de la presente ciudad.
Dado en la casa de la Excelentísima Ciudad, residiendo en el Portal de S. Antonio, presentes los mencionados Excelentísimos Señores y personas asociadas, a 11 de Septiembre, a las 3 de la tarde, de 1714

Unit 1: Commentary of a historical text: los Decretos de Nueva Planta

Here you will find a solved commentary of a historical text: in this case, it is one of the Decretos de Nueva Planta, the base for the new "Reformismo" brought to Spain by the new Bourbon Dynasty, following the French political model. 

Read the text and also the commentary (already developed). It will be a good model for your future commentaries and activities. 

You can read the commentary HERE



Unit 1: Videos about Spain in the XVIIth Century, the Spanish Succession War and the Decretos de Nueva Planta and the "Reformismo Borbónico"

You can see here some videos that acts as a kind of summary of the Spanish History in the XVIIth Century and the early XVIII, the final chapter in our History class for this year.


The first video is about the History of Spain in the XVIIth Century, under the  rule of the three "Austrias Menores", the last of the Spanish Habsburgs:











    The second video is about the Spanish Succession War (1,700-1,713/14), a big turning point in the History of Spain and all Europe and the colonies. 









The last video is about the new policy implemented by the new Dynasty on the Spanish throne: the Bourbons. This policy, developed through the "Decretos de Nueva Planta" is known as the "Reformismo Borbónico". Characterized by the rising of the centralization, efficience and the absolute Monarchy following the French model, it will be present for all the XVIIIth Century. 


                  

                           

Fin de semana romano en Arroyomolinos

¡Ave! .Una vez pasado el verano comienzan a aparecer eventos interesantes a la vista; uno de ellos es la propuesta realizada por el Ayuntamiento de Arroyomolinos (Madrid) de cara a este fin de semana (16-18 de septiembre). 

En primer lugar, un interesante Congreso Internacional sobre Arqueología rural romana (con derivaciones pre y postimperiales) y de gestión del Patrimonio, titulado "In Rure: la rentabilidad social de la puesta en valor de yacimientos arqueológicos en el medio rural". En dicho cónclave participarán, además del propio Ayuntamiento, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (U.N.E.D.), la Universidad San Dámaso, la Universidad Internacional de La Rioja, entre otras entidades. El programa será el siguiente:

  

Viernes 16 de septiembre

  • 9:30h. – Acto de inauguración con la presencia del Alcalde de Arroyomolinos, D. Carlos Ruipérez Alonso.
  • 9:45h. – Julio Mangas (UCM): Conferencia inaugural: Vici, casae, tuguria, villae y capita civitatis sine urbe en la Hispania Romana.
  • 10:15h. – Alicia Castillo (UCM): El Patrimonio Arqueológico en el mundo rural desde la perspectiva del Patrimonio Mundial.
  • 11:15h. – Pausa y café.
  • 11:45h. – María Luisa Cerdeño (UCM) y Emilio Gamo: El Patrimonio Arqueológico en Comarcas rurales, el ejemplo de Celtiberia.
  • 12:15h. – Javier San Vicente (RedCultural): La Historia y la Arqueología del Noroeste de Salamanca como vehículo para la dinamización sociocultural y turística del marco rural.
  • 12:45h. – Ilefonso Ramírez y Norma Medina: Ruralidad en los modelos de implantación urbana en el Caribe, Santo Domingo (República Dominicana) y San Juan (Puerto Rico).
  • 13:15h. – Pascual Jiménez (Ayto. Arroyomolinos) y Saúl Martín: La Comarca de La Sagra en época romana. El caso de Arroyomolinos. Modelos de explotación agraria.
  • 13:45h. – Debate.
  • 14:00h. – Pausa para la comida.
  • 16:30h. – Jerónimo Sánchez: Cristianización, villas romanas y aldeas. La Arqueología como elemento de revitalización de las áreas rurales.
  • 17:00h. – Cayetana Johnson (Univ. San Dámaso): Tel Hazor y Jerusalem, formas de Arqueología Bíblica y sus conflictos.
  • 17:30h. – Ángel Morillo (UCM) y Rosalía Durán (UCM): El Puente de la Calzada de Becilla de Valderabuey en Valladolid. De la intervención arqueológica (pendiente) puesta en valor patrimonial.
  • 18:00h. – Pausa.
  • 18:30h. – Jesús Salas (UCM y SEHA), Pilar San Clemente (SEHA) y María Ayarzagüeña (UCLM y SEHA), El yacimiento minero de Cerro de los Almadenes (Otero de Herreros, Segovia).
  • 19:00h. – Clausura de la jornada.

Sábado 17 de septiembre

  • 10:00h. – Manuel Retuerce (UCM): La difusión cultural de un yacimiento arqueológico, Calatrava la Vieja (Carrión de calatrava, Ciudad Real).
  • 10:30h. – Rosario Cebrián (UCM): Parque arqueológico de Segóbriga (Saelices, Cuenca). Patrimonio y turismo rural.
  • 11:00h. – Javier Fernández Ortea (Monsalud): Estrategias para la autosostenibilidad del Patrimonio en el Medio Rural.
  • 11:30h. – Pausa para el café.
  • 12:00h. – Andre Carneiro (Univ. de Ébora): A Valorizaçao dos sitios arqueológicos e a criaçao de roteiros em Portugal, da pesquisado pasado a procura do futuro.
  • 12:30h. – Sesión de debate y exposición de conclusiones.
  • 13:00h. – Conclusiones y clausura.





Por otro lado, el fin de semana se completa con una interesante recreación de época romana, titulada "Fasti Romani", y contará con macellum, munera gladiatoria, disparo de ballista, etc...  Todo ello pinta muy interesante para todas las edades.




Te invitamos a unirte a estos actos, tanto en el plano más científico como en el más lúdico. ¡Ave atque vale!

miércoles, 14 de septiembre de 2016

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO 2.016-17:

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
CURSO 2.016-17:



La presente información está reflejada en la Programación Didáctica para el curso 2.016-17 elaborada por el Departamento de Geografía e Historia del I.E.S. Gabriela Mistral (Arroyomolinos), y se expone aquí como información a alumnos y familiares. Estará vigente a todos los efectos durante el presente curso académico, incluyendo la convocatoria extraordinaria de septiembre 2.017.


1.         La evaluación será continua y se tendrá en cuenta de forma objetiva, en cada una de las evaluaciones, una amplia gama de puntos de referencia para que la calificación de la evaluación no quede centrada en una única prueba o examen.


2.         Atendiendo a la evaluación formativa y continua  el Departamento acuerda que  la nota media de las calificaciones obtenidas en los exámenes será el 70% de la calificación de la evaluación.  Y Un  30% corresponderá a las calificaciones obtenidas en las tareas, actividades y trabajos propuestos en la materia así como  se valorará  la participación  del alumnos en  clase , su actitud positiva trayendo el material adecuado, libro, colores, cuaderno……realización de las actividades propuestas …asistiendo a clase  y cumplimiento de los plazos de entrega de los trabajos encomendados


3.         De esta manera, en el período de cada evaluación, la nota del alumno será el resultado de:

- El  80% de la nota global se obtendrá de la realización de un mínimo de dos pruebas escritas por cada trimestre, serán de contenido teórico-prácticos e incluirán preguntas de definición de conceptos, de  relación, de aplicación, de desarrollo y de localización. Se harán mínimo dos por trimestre. El alumno conocerá el valor de cada cuestión en el conjunto de la prueba. Se tendrá en cuenta la correcta expresión ortográfica.

- El  20% de la nota corresponde a la valoración del trabajo del alumno, partiendo del  empleo de un vocabulario específico y unos procedimientos correctos en la realización de las tareas encomendadas.


4.         Se considerará aprobado en la evaluación  la obtención como mínimo de una calificación de 5 (resultado de  la suma  del 20 % más el 80% ).


5.         En los exámenes, trabajos y todo tipo de actividades, se penalizarán las faltas de ortografía . Este Departamento de Geografía e Historia, acuerda deducir 0,10 puntos menos por cada falta, en todas las pruebas escritas, en las lenguas oficiales del currículo vigente.


6.         Si un alumno/a no se presenta a algún examen  no se repetirá la prueba y en el siguiente examen se examinará de  todos los contenidos  anteriores.

7.         El alumno/a sorprendido/a copiando en los exámenes será sancionado con el suspenso automático, con la calificación de 0 (cero) en el examen en el que estaba copiando.


8.         El alumno/a perderá el derecho a la evaluación continua cuando el total de faltas injustificadas se  atenga  a lo dispuesto en el Reglamento de Régimen Interno.


9.         La nota final de curso será la nota media de las tres evaluaciones .




10.   Los alumnos/as con calificación negativa en Junio realizarán una prueba extraordinaria en Septiembre, que versará sobre todos los contenidos del curso.